LERAAR+: toolkit duurzaam loopbaanbeleid in scholen

  • We ontwikkelden een website met evidence-informed toolkit die gebruikt kan worden om strategisch en doelgericht met aantrekkelijk werkgeverschap aan de slag te gaan.
  • Op onze projectwebsite vind je:
    • Praktische tools om onmiddellijk mee aan de slag te gaan in je school of bestuur.
    • Inspirerende verhalen uit de praktijk die tonen hoe andere scholen hebben gewerkt aan een eigen vraagstuk rond aantrekkelijk werkgeverschap.
    • Een zelfscan om te verkennen wat jouw organisatie doet aan aantrekkelijk werkgeverschap en te bepalen welke vraagstukken er op dit gebied leven.
    • Een ontwerpmethodiek om stap voor stap zelf met collega’s een oplossing te ontwerpen voor je eigen vraagstuk rond aantrekkelijk werkgeverschap.
    • Meer informatie over training en begeleiding op maat van schoolbesturen en -leiders. Wil je  aan de slag met een vraagstuk dat in jouw school of scholengroep leeft met betrekking tot aantrekkelijk werkgeverschap? Geef je dan alvast op voor de aankomende navorming in het voorjaar van 2027 en/of stel jouw vraag aan Eve.Baert@kdg.be.
  • Overige output:
  • Contact: loth.vandenouweland@kdg.be
  • Onderzoekscentrum: Toekomstgedreven Onderwijs
  • Financiering: Interreg VI (grensregio Vlaanderen – Nederland)
  • Duur onderzoek: 1 januari 2024 - 30 juni 2026
  • Projectpartner:
    • Fontys Hogeschool
    • AG Stedelijk Onderwijs Antwerpen
    • Algemeen Toegankelijk Onderwijs ‘s-Hertogenbosch (ATO) Scholenkring
    • 2College scholengroep
  • Meer info: Leraar+

LERAAR+ had tot doel een toolkit te ontwikkelen die gebruikt kan worden om om strategisch en doelgericht met vraagstukken rond aantrekkelijk werkgeverschap aan de slag te gaan. 

We werkten in dit project samen met Fontys Hogeschool en drie schoolbesturen uit Vlaanderen en Nederland. 

De toolkit richt zich op volgende thema’s: 

  • Aantrekken en aanwerven: instroom via employer branding en doordachte selectie 
  • Jobinhoud en samenwerking: een sterke start en retentie via werkbaarheid en verbinding 
  • Professionalisering en loopbanen: retentie en doorstroom via duurzame inzetbaarheid en groeiperspectief Waarom

Zowel in Nederland als Vlaanderen is er een aanzienlijk tekort aan onderwijspersoneel in het basis- en secundair onderwijs, zowel aan leraren als schoolleiders. In zowel wetenschappelijk onderzoek als het onderwijsbeleid in beide landen wordt erkend dat een degelijk loopbaan- en HR-beleid cruciaal is voor het aantrekken en behouden van onderwijspersoneel. 

De onderwijspraktijk heeft echter nood aan knowhow en praktische tools om duurzame loopbanen in scholen vorm te geven, en zo aantrekkelijke loopbaan- en groeikansen te creëren voor medewerkers. 

Onderzoeksmethode

De toolkit diende aan te sluiten bij concrete noden of vragen uit de onderwijspraktijk in beide regio’s én diende wetenschappelijk onderbouwd, gebruiksvriendelijk en breed inzetbaar te zijn.  

Om dit te realiseren, werkten de onderzoekspartners en onderwijspartners van bij de start nauw samen om de toolkit in co-creatie te ontwikkelen. Hiertoe identificeerden we concrete vraagstukken bij iedere onderwijspartner aan de hand van een beginsituatieanalyse. 

Vervolgens werkten alle partners samen, in innovatieteams, tools uit die een antwoord boden op deze vraagstukken, met bijhorende draaiboeken. Deze werden vervolgens uitgetest, geëvalueerd, verbeterd en tenslotte doorontwikkeld tot een samenhangende toolkit. 

Onderzoeksoutput

De ontwikkelde toolkit is gratis ter beschikking op de projectwebsite. De ontwikkelde training werd eenmalig gratis aangeboden en is nu ingebed in het professionaliseringsaanbod van KdG Academy en Fontys Hogeschool. 

Onderzoekers

Logo Interreg Vlaanderen - Nederland

 

 

                             Met steun van 

Logo van Provincie Antwerpen

Meer weten of samenwerken?

Je kan bij ons onderzoekscentrum Toekomstgedreven Onderwijs bijvoorbeeld terecht voor:

  • Onderzoek en ondersteuning in kwaliteitsvol onderwijs - ook vanuit de (groot)stedelijke context.
  • Expertise in duurzaam onderwijs, leerklimaat en participatief leren en in schoolleiderschap 

Vragen over ons onderzoek?

Wil je meer meten over de inhoud van ons onderzoek?
Contacteer ons hoofd, dr. Haydée De Loof 

Vragen over ons aanbod voor scholen, over vorming en dienstverlening op maat? 

Contacteer onze business developer en matchmaker Eve Baert of ontdek ons huidig aanbod hier

Vragen over tools en communicatie?

Wil je meer meten over valorisatie en communicatie, over specifieke output en tools?
Contacteer onze verantwoordelijke voor communicatie en valorisatie, dr. Leen Adams