KdG Academy Inspiratieavond 2026

In deze sessie krijg je een heldere introductie over het beroep, de opleiding en de skills die nodig zijn. Je ontdekt hoe je snel inzetbaar wordt als starter in een accountantskantoor en hoe je de beroepstitel behaalt.

• Doelgroep: medewerkers accountancy kantoren en HR-managers
• Docent: Nausikaä Vandenbulcke, coördinator van het postgraduaat Tax & Accountancy Management

Een goede wondbehandeling begint bij een nauwkeurige registratie.

In deze sessie leer je hoe je wonden niet alleen correct vastlegt, maar ook objectief documenteert. Door beelden die spreken verhoog je de kwaliteit van je wonddossiers en verbeter je de communicatie binnen je team.

• Doelgroep: verpleegkundigen
• Docenten: Rik Depauw, docent Verpleegkunde

Laat je inspireren door de fascinerende wereld van cardiologie. In deze sessie duik je in de anatomie en fysiologie van het hart en de grote bloedvaten. Je ontdekt hoe bouw, pompfunctie en elektrische aansturing perfect op elkaar zijn afgestemd. Zo krijg je een heldere, praktijkgerichte opfrissing die je meteen kan toepassen.

• Doelgroep: verpleegkundigen
• Docent: Herman Vandevijvere, docent Verpleegkunde

Wil je ontdekken hoe TENS kan helpen pijn te verlichten? In deze sessie ervaar je de techniek zelf en krijg je praktische tips om die toe te passen in de dagelijkse zorg. Laat je inspireren en ontdek hoe kleine stroompjes een groot verschil kunnen maken.

• Doelgroep: verpleegkundigen
• Docent: Julie De Bock, docent KdG + MATA

De perinatale periode is geen voetnoot in een mensenleven, maar een fundamenteel kantelpunt. Toch wordt die fase – van kinderwens tot zwangerschap, geboorte en het eerste jaar na de bevalling – te vaak gereduceerd tot roze wolken en praktische checklists. Achter de schermen spelen zich verschillende lichamelijke, emotionele en relationele veranderingen af.

In deze sessie stap je in het landschap van nieuw leven – niet dat van de baby, maar dat van de ouder. Welke processen komen in beweging en hoe beïnvloeden verwachtingen, ervaringen en maatschappelijke druk die kwetsbare periode? Een warm pleidooi voor meer zachtheid, bewustzijn en deskundigheid in de begeleiding van (aanstaande) ouders.

• Doelgroep: gezondheidszorg, vroedkundigen
• Docent: Liesbeth Van kelst, docent en onderzoeker KdG

De menopauze is geen eindpunt, maar een keerpunt. In de media wordt er hier en daar eens over gesproken. Toch blijft het onderwerp vaak onderbelicht, omgeven door mythes, taboes en halve waarheden. Tijd om daar verandering in te brengen!

Tijdens deze sessie duiken we één uur lang in de fascinerende wereld van hormonale veranderingen. Wat gebeurt er écht in het lichaam tijdens de menopauze? Welke impact heeft dit op fysiek, mentaal en emotioneel vlak? En vooral: hoe kunnen we vrouwen hierin beter begeleiden en ondersteunen? Verwacht heldere inzichten, herkenbare voorbeelden en nieuwe perspectieven die goesting geven om je verder te verdiepen.

• Doelgroep: gezondheidszorg, vroedkundigen, zorgverleners
• Docent: Lieselot Ooms, docent en onderzoeker KdG

Hoe zet je de kracht van acupunctuur in om gezondheid te bevorderen? Deze eeuwenoude vorm van geneeskunde kan je niet alleen preventief maar ook curatief inzetten. In deze sessie ontdek je er meer over.

• Doelgroep: verpleegkundigen
• Docent: Annemie Mertens, docent en voorzitter Opleidingsinstituut voor traditionele Chinese geneeswijzen (OTCG)

Differentiële diagnostiek vraagt meer dan alleen symptoomherkenning. Daar draait het om scherp klinisch redeneren, durven twijfelen en verder kijken dan de eerste indruk. In deze sessie ontdek je er meer over.

• Doelgroep: verpleegkundigen
• Docent: Inne Hendrickx, docent en onderzoeker KdG

Het advies ‘effectieve instructies geven’ is alomtegenwoordig in het onderwijs. Maar wat houdt dat precies in? En hoe doe je dat? Het EDI-model (Expliciete Directe Instructie) is een leerkrachtgestuurde manier van lesgeven: je draagt leerinhouden geleidelijk over via een duidelijke instructie.

Onderzoek wijst uit dat die aanpak voor alle leerlingen effectief is, vooral voor wie meer ondersteuning nodig heeft. In deze sessie maak je kennis met de kernelementen van EDI: de standaard lesopbouw en bijbehorende technieken.

• Doelgroep: leerkrachten, beleidsmedewerkers en directies onderwijs
• Docent: Bart Van Spaendonck, docent KdG

Ontdek hoe je als leerkracht controversiële thema’s veilig en constructief bespreekt in de klas. In deze sessie maak je kennis met het Europese project Uncontroversial via een VR-toolkit, lesplannen, evaluatiepraktijken en een zelfevaluatietool rond je eigen vooroordelen. Met deze materialen versterk je kritisch en respectvol burgerschap bij je leerlingen en bouw je zelf meer vertrouwen op.

• Doelgroep: leerkrachten secundair onderwijs en het laatste jaar lager onderwijs
• Docent: Mart Doms, docent en onderzoeker

Een zachte overgang van de kleuterklas naar het lager onderwijs maakt een wereld van verschil voor jonge kinderen. Sterk lees-, schrijf- en rekenonderwijs vormt de basis, maar ook klasorganisatie, ouderbetrokkenheid en schoolbeleid spelen een belangrijke rol.

In deze sessie ontdek je hoe je al die stemmen samenbrengt in een sterk geheel. Je verkent succesfactoren en vertaalt die naar bruikbare tips voor je schoolpraktijk.

• Doelgroep: lleuteronderwijs, lager onderwijs, beleidsmedewerkers en directies onderwijs
• Docent: Leen Cockx, docent KdG

Hoe geef je taalgericht les in een superdiverse klas? En hoe bouw je stap voor stap aan sterk NT2-onderwijs binnen OKAN of het vervolgonderwijs?

In deze sessie maak je kennis met de opzet van het NT2-LAB van KdG Academy, een leeromgeving waarin didactiek, praktijk en reflectie samenkomen. Je ontdekt hoe taalversterkend lesgeven en doordachte taalleerstrategieën niet alleen NT2-leerlingen, maar alle leerlingen vooruit helpen.

Aan de hand van herkenbare praktijkvoorbeelden zie je hoe kleine didactische keuzes een groot verschil maken. 

• Doelgroep: taalleerkrachten binnen OKAN
• Docent: Joelle Verelst, docent KdG

De middagpauze is bedoeld als moment van ontspanning, maar wordt vaak als een bron van stress en conflict ervaren.

In deze sessie ontdek je wat recent onderzoek zegt over ontspanning tijdens de middagpauze en waarom snelle, ad hoc oplossingen zelden duurzaam zijn. Je duikt in een planmatige aanpak voor meer ontspanning, welzijn, focus en onderwijskwaliteit.

Je gaat naar huis met onderbouwde inzichten, praktijkvoorbeelden, tips en tools die meteen inzetbaar zijn.

• Doelgroep: leerkrachten, beleidsmedewerkers en directies onderwijs
• Docent: Linde Van Reusel, docent en onderzoeker

Wil je materiaal dat beter aansluit bij je doelgroep, context en leerdoelen? In deze sessie maak je kennis met een selectie Maaklab-technieken die het verschil maken in leerimpact. Denk aan lasercutters, 3D-printen en vinyl snijden. Van kleine aanpassingen met een groot effect tot slimme herbruikbare oplossingen: je gaat geïnspireerd naar huis.

• Doelgroep: leerkrachten kleuter-, lager en secundair onderwijs
• Docent: Gaelle Vanhout, docent

In deze sessie krijg je een korte inleiding tot het raamwerk van effectief klasmanagement. Je kan vragen uit je eigen praktijk (zorg, begeleiding, directie, …) meebrengen en voorleggen.

Samen onderzoeken we die praktijkvoorbeelden en verkennen we mogelijkheden voor alternatieve acties in de klas en/of op school. 

• Doelgroep: leerkrachten basis en secundair onderwijs, beleidsmedewerkers en directies onderwijs
• Docent: An Leroy, docent en onderzoeker

Aan meningen en (voor)oordelen over digitale media in de kinderopvang geen gebrek. Welke argumenten wegen door? Het schrikbeeld van ‘zombie-oogjes’ voor een scherm? Of kansen voor probleemoplossend denken, creativiteit, samenwerking en communicatie?

In deze sessie nemen we samen digitale media onder de loep, doorbreken we vooroordelen en benoemen we uitdagingen. Je ervaart zelf hoe schermen een verrijking kunnen zijn. In een actief deel ontdek je de kracht en het plezier van digitaal spelen, waarna je je mening met een frisse blik kan herbekijken.

• Doelgroep: opvang en onderwijs, begeleiders, beleidsmedewerkers en directies
• Docent: Ben Vanmeenen en Marie Van Roost, docenten en onderzoekers

Veel opleidingen zetten sterk in op werkplekleren. In meer en meer jobs zijn er zij-instromers die leren en werken combineren. Vaste medewerkers nemen als mentor een belangrijke rol op in de vorming van de nieuwe generatie, vaak bovenop een drukke job en zonder veel ondersteuning.

In deze sessie ontdek je 7 lessen uit onderzoek naar werkplekleren in de kinderopvang.

• Doelgroep: opvang en onderwijs
• Docent: Kris De Visscher, docent en onderzoeker KdG

De buitenschoolse opvang is de laatste jaren sterk veranderd, onder invloed van het decreet Buitenschoolse Opvang en Activiteiten (BOA). Hoe ondersteun je nieuwe begeleiders op een duurzame en effectieve manier?

In deze sessie delen we onze ervaringen met de vorming en coaching van vrijwillige en professionele medewerkers in de buitenschoolse kinderopvang. We belichten succesfactoren, uitdagingen en handvatten voor als je zelf met coaching aan de slag wil.

• Doelgroep: opvang en onderwijs, begeleiders, leerkrachten, beleidsmedewerkers en directie
• Docent: Sarah Vorsselmans, onderzoeker KdG

Als zorgverlener kom je dagelijks in aanraking met patiëntenrechten. In deze sessie zoomen we in op een aantal van die rechten en hoe je die toepast in de praktijk.

• Doelgroep: gezondheidzorg, zorgverleners
• Docent: Sofie Fantin, docent en onderzoeker

Niet-begeleide minderjarigen worden in onze samenleving vaak dubbel benaderd. Enerzijds zijn het kinderen en jongeren die ondersteuning nodig hebben in hun groei naar volwassenheid. Anderzijds krijgen ze te maken met een migratiebeleid en wetgeving die hun ontwikkelingskansen vertraagt, beperkt of zelfs tegenwerkt.

In deze sessie leer je hoe je stil kunt staan bij je eigen culturele bagage, normen en verwachtingen zonder je hulpverleningsrol te beïnvloeden. Je krijgt inzicht in de ondersteuning van niet-begeleide minderjarige vluchtelingen richting een duurzaam toekomstperspectief.

• Doelgroep: sociale sector
• Docent: Griet Baeye en Eveline Kamina, docenten en onderzoekers KdG

In deze sessie ga je in op een nieuwe methode gebaseerd op onderzoek rond zin-zoeken in het sociaal werk. Zin-zoeken is een voortdurend proces van betekenisgeving, verbinding maken met wat je drijft en waardevol vindt. Dat gebeurt niet enkel met je hoofd, maar ook met je lichaam en emoties.

Met de gloednieuwe reflectiekaarten ‘zin in beeld’ kan je individueel en in team aan de slag.

• Doelgroep: sociale sector, gezondheidszorg, onderwijs
• Docent: Rona Kennedy, docent en onderzoeker KdG

In deze sessie leer je hoe je als hulpverlener aan de slag kan met mensen in armoede. Je krijgt inzicht in hoe je hun leefwereld centraal stelt, werkt vanuit verbinding en inzet op empowerment.

• Doelgroep: sociale sector, gezondheidszorg, onderwijs
• Docent: Kristel Driessens, docent en onderzoeker KdG

Wat is kindermishandeling? Welke signalen merkte je al eens op? Hoe ga je in gesprek met kinderen en hun ouders? In deze sessie gaan we in op deze vragen en krijg je een korte introductie over de tweedaagse vorming ‘Omgaan met verontrusting: spreken met kinderen en hun ouders’.

• Doelgroep: sociale sector, gezondheidszorg, onderwijs
• Docent: Eline Simons, docent en onderzoeker KdG

Gezondheid is belangrijker dan ooit. Klaar voor actie? Bouw aan je toekomst en word de expert die mensen écht in beweging brengt. In deze sessie ontdek je de aanpak van onze micro-credential.

• Doelgroep: voor wie ervaring heeft in de sport-, welzijns- of zorgsector en zich wil verdiepen, bijscholen of heroriënteren richting gezondheidscoaching
• Docent: Kim Semadeni, docent KdG

Als de tranen van een baby woorden waren, wat zouden ze dan vertellen over hun behoeften? Hoewel er bij 95% geen medische oorzaak is, kan deze 'akoestische navelstreng' leiden tot grote machteloosheid en uitputting bij ouders.

Deze sessie biedt inzichten om de vicieuze cirkel van stress en oververmoeidheid te doorbreken. Aan de hand van een huildagboek en de principes van 'rust, regelmaat en herhaling' ontdek je hoe je rust en voorspelbaarheid in een gezin brengt. Samen leren we de taal van de baby opnieuw begrijpen voor meer erkenning en zelfvertrouwen bij ouders.

• Doelgroep: gezondheidszorg, zorgverleners, sociale sector
• Docent: Samira Uaiti en Sara Adriaenssens, docenten en onderzoekers KdG

Stilstaan bij spanning én blijven handelen, vraagt naast zelfregulerende vaardigheden ook kennis.  

Tijdens dit inspiratiemoment vertrekken we vanuit een concrete casus over hoe we deze verbinding maken: hands-on en vanuit ons ortho(ped)agogisch kader.

• Doelgroep: sociale sector, gezondheidszorg
• Docent: Joke Melis en Véronique Hendrickx, docenten en onderzoekers KdG

Duurzaamheid raakt strategie, innovatie, leiderschap en dagelijkse keuzes. Of je nu werkt in zorg, onderwijs, technologie of management: je maakt impact, bewust of onbewust.

In deze sessie ontdek je hoe duurzaamheid een strategische hefboom kan zijn in plaats van een verplichting. Je krijgt concrete handvatten om impactdenken te integreren in je professionele context.

• Doelgroep: iedereen
• Docent: Kristien Govers, docent KdG en ondernemer

Vergeet jagen op likes; het is tijd om een digitaal ecosysteem te bouwen dat echt voor jou werkt. In deze sessie ontdek je hoe je je profiel transformeert in een magneet voor de juiste professionele kansen. Je duikt in het 'dual audience model', waarmee je zowel je algemene bereik als je impact bij specifieke beslissingsnemers vergroot.

Je gaat naar huis met een concreet actieplan om je expertise zichtbaar en verzilverd te krijgen, zonder dat het je hele werkweek opslokt.

• Doelgroep: ambitieuze professionals die de basis van LinkedIn onder de knie hebben en hun netwerk strategisch willen inzetten voor meer autoriteit en groei
• Docent: Clo Willaerts, docent KdG en auteur

Verandering kan weerstand uitlokken. Vaak zien we dat als lastig of storend. Maar wat als die weerstand net een belangrijke boodschap draagt?

In deze sessie krijg je prikkelende inzichten om anders te kijken naar groepsprocessen en naar wat er onder de oppervlakte speelt. Je duikt in de dynamieken die maken dat teams vastlopen, zich terugtrekken of blokkeren en krijgt kaders aangereikt om te anticiperen op weerstand bij verandering.

• Doelgroep: sociale sector, onderwijs, beleidsmedewerkers, begeleiders en directie
• Docent: Nathalie Ruyssers, docent KdG

In deze sessie sta je stil bij hoe een groep ‘werkt’ en hoe je zelf functioneert als begeleider en deelnemer. Je leert hoe je een groep kan ‘lezen’ en welke begeleidersstijl je zelf hebt of wil aanleren. We laten je proeven van hoe we dat ervaringsgericht aanpakken en voeren experimenten uit in de groep. 

• Doelgroep: sociale sector, gezondheidzorg, onderwijs
• Docent: Tom Vermeylen en Ann Van Dyck, docenten KdG

In deze sessie ontdek je concrete handvatten om respectvol en verbindend te communiceren in diverse teams en met uiteenlopende doelgroepen. We besteden aandacht aan de invloed van cultuur, identiteit en (onbewuste) vooroordelen en bespreken hoe je daar bewust en inclusief mee omgaat. Je leert hoe je empathie, luistervaardigheden en professionele impact kan versterken.

• Doelgroep: sociale sector, gezondheidzorg, onderwijs
• Docent: Tom De Laet en Andy Merckx, docenten KdG

In deze sessie ontdek je hoe organisaties AI en data gebruiken als strategisch instrument voor betere besluitvorming. We delen praktijkvoorbeelden, veelvoorkomende valkuilen en quick wins.

Je gaat naar huis met inzichten die direct bruikbaar zijn in je eigen werkcontext.

• Doelgroep: iedereen
• Docent: Dirk Leemans, docent KdG